O projeto SENTIMENTOS, foi realizado pelo Instituto de Educação Infantil Cazuza Bezerra, durante todo o mês de agosto.
Trabalhar com os sentimentos, envolve delicadeza e percepção por parte do educador. Não adianta falarmos se não colocarmos em prática aquilo que tanto pregamos. O professor é o espelho das crianças, que buscam imitar sua postura e gestos. Este projeto exigiu muita atenção para ver o que precisa ser trabalhado.
Com que emoções estamos lidando?
Como fazer a criança reconhecer seus sentimentos?
A criança está triste, deprimida, agitada, ansiosa, enfim... é preciso muita atenção e paciência para perceber os sentimentos de cada um.
Os objetivos:
• Cultivar sentimento de carinho, respeito e amor com outras pessoas e consigo mesmo;
• Compreender os próprios sentimentos;
• Estimular a fala de seus sentimentos em roda de conversa;
• Reconhecer que são capazes de cooperar uns com os outros e dispor-se a fazê-lo com alegria;
• Proporcionar conversas sobre raiva, medo, ciúmes e amizade;
• Estimular a prática de bons sentimentos que proporcionam o bem a si mesmo e as outras pessoas;
• Trabalhar a cooperação;
• Desenvolver a imaginação, criatividade e coordenação;
• Identificar semelhanças e diferença entre os sentimentos (ciúme/amizade)
Em sala foram desenvolvildas atividades, nas quais as crianças cooperaram com seus amiguinhos e com a professora proporcionando um ambiente onde possam expressar seus sentimentos e posteriormente em conversas como saber reconhecê-los.
Através da dramatização, as crianças vivenciarão situações ou pequenas histórias que expressem os sentimentos trabalhados.
Realizamos atividades de cruzadinha, caça-palavras, ditado recorte e colagem de figuras que expressam sentimentos, desenhos (medo, melhor amigo), pinturas, cartazes.
Confeccionamos uma lista com itens definidos após as conversas, e que devem ser seguidos durante o ano.
Em um outro momento realizaremos um amigo secreto entre os alunos, onde o presente será um cartão confeccionado pela própria criança.
Fecharemos o projeto com uma lista, feita na roda de conversas, sobre como tratar os amigos.
Trabalhar com os sentimentos, envolve delicadeza e percepção por parte do educador. Não adianta falarmos se não colocarmos em prática aquilo que tanto pregamos. O professor é o espelho das crianças, que buscam imitar sua postura e gestos. Este projeto exigiu muita atenção para ver o que precisa ser trabalhado.
Com que emoções estamos lidando?
Como fazer a criança reconhecer seus sentimentos?
A criança está triste, deprimida, agitada, ansiosa, enfim... é preciso muita atenção e paciência para perceber os sentimentos de cada um.
Os objetivos:
• Cultivar sentimento de carinho, respeito e amor com outras pessoas e consigo mesmo;
• Compreender os próprios sentimentos;
• Estimular a fala de seus sentimentos em roda de conversa;
• Reconhecer que são capazes de cooperar uns com os outros e dispor-se a fazê-lo com alegria;
• Proporcionar conversas sobre raiva, medo, ciúmes e amizade;
• Estimular a prática de bons sentimentos que proporcionam o bem a si mesmo e as outras pessoas;
• Trabalhar a cooperação;
• Desenvolver a imaginação, criatividade e coordenação;
• Identificar semelhanças e diferença entre os sentimentos (ciúme/amizade)
Em sala foram desenvolvildas atividades, nas quais as crianças cooperaram com seus amiguinhos e com a professora proporcionando um ambiente onde possam expressar seus sentimentos e posteriormente em conversas como saber reconhecê-los.
Através da dramatização, as crianças vivenciarão situações ou pequenas histórias que expressem os sentimentos trabalhados.
Realizamos atividades de cruzadinha, caça-palavras, ditado recorte e colagem de figuras que expressam sentimentos, desenhos (medo, melhor amigo), pinturas, cartazes.
Confeccionamos uma lista com itens definidos após as conversas, e que devem ser seguidos durante o ano.
Em um outro momento realizaremos um amigo secreto entre os alunos, onde o presente será um cartão confeccionado pela própria criança.
Fecharemos o projeto com uma lista, feita na roda de conversas, sobre como tratar os amigos.
Dinâmica: " O QUE VOCÊ PARECE PRA MIM..."
Essa dinâmica tem o objetivo de apontar falhas, exaltar qualidades, melhorando a socialização do grupo.
Dinâmica: "DANÇA DA CADEIRA COOPERATIVA"
CHAPEUZINHO VERMELHOA dramatização apresentada pelos alunos do Estágio II com a professora Elisânjala, foi vivenciada pelos alunos com muito entusiasmo, onde atuaram com muita empolgação. Na dramatização foram explorados os sentimentos: amor, coragem, alegria, raiva, dor, medo, desconfiança, felicidade, solidão, respeito e paz.
